为培养一批理论水平高，教学业务精，创新能力强，工作作风优的骨干教师，龙湖区小学信息技术（信息科技）教师工作室走进工作室成员学校：第一站——龙湖区蓬中华侨小学，深入工作室成员的课堂，观察课堂，诊断课堂，交流学习，探讨在信息科技新课程标准下，如何在课堂教学中培养学生的学科核心素养。

吴岱雯老师带领成员们观摩谢纯娜老师执教的研讨课——《用超级链接设计导航》。课堂上，谢老师以学生小组制作的“潮汕美食”多媒体作品导入，通过对比作品，感受作品交互性的作用，知道学习超链接的必要性。组织学习活动过程中，谢老师引导学生小组合作，在操作前，对作品做的整体规划，再根据规划通过不同形式、方法使用超链接实现作品的交互性，渗透计算思维。

接着，吴岱雯老师组织工作室成员评课和研讨。老师们觉得这节课学习任务清晰、递进，小组合作分工明确，有效开展，在活动中培养学生的计算思维核心素养，老师们还建议，可以借助课堂评价更好地让信息科技核心素养更好地落地。

夏日炎炎，绿色盎然，校园里到处充满生机。教研后，谢老师带着工作室的老师们，参观蓬中华侨小学校园。

 走进课堂，聚力同行，研思共进。这次活动是龙湖区小学信息技术（信息科技）教师工作室进学校、进课堂的第一站，我们将继续以教研促成长，共同探讨在信息科技新课程标准下的课堂教学模式，让核心素养的培养落到实处。