新学期开启新征程，新目标引领新方向。2024年4月4日上午，龙湖区小学英语教师工作室召开新学期工作会议。全体工作室成员及龙湖区教师发展中心小学英语教研员方玉华老师出席会议。

一、工作总结

  工作室主持人许毅老师对上学期的工作进行全面总结。她提到，在各级领导的大力支持下，在工作室成员刻苦钻研，锐意进取的通力配合下，完成了学期初计划的各项教研以及送教活动，做了一些扎实有效的工作，取得了长足的进步，但仍有不足之处。

二、工作部署

许毅老师对新学期工作进行规划，她希望大家能凝心聚力，且行且思，向着更高的目标迈进。

新溪中心小学李文珊老师和丹霞小学黄文珊老师进行了《基于核心素养的小学英语作业设计任务链的有效设计》成果分享，结合实例提出了“探究主题意义，重构作业目标”“创设真实语境，链接生活价值”“设置进阶任务，发展核心素养”“搭建语言支架，满足差异需求”“构建多元评价，提升学习能力”五个行之有效的方法，让小学英语作业更有多元性、实践性、拓展性。

许毅老师、金珠小学陈晓雪老师和辛厝寮小学纪桂芸老师就新学期全区三、四年级口语素养评价准备工作分享了各自学校的优秀做法。

三、点评指导

  方玉华老师针对各校做法给予细致指导，她提出，本学期全区三、四年级口语素养评价是提前为2024年“省测”和2025年“国测”四年级英语学科质量监测工作做准备。工作室要集思广益，对测评形式、内容、评价和具体实施等方面在各自学校进行优化和完善。

四、展望未来

会议最后，方老师对全体工作室教师提出了殷切期望。她希望大家能够继续保持积极向上的工作态度，不断提升专业素养和教学能力，为龙湖区小学英语教育事业的发展贡献自己的力量。

  本次会议的召开，不仅为工作室教师提供了一个交流学习的平台，也为新学期的教学工作指明了方向。相信在全体工作室成员的共同努力下，龙湖区小学英语教育将迎来更加美好的明天。