五月，携来淡淡浅夏的芬芳，凝聚教学共研的真情。为加强区小学英语教师工作室、丽日小学集团英语教研共同体和成员学校英语教研组三级联动，促进区小学英语教师在课堂实践中研究新课标，探索教学新模式，5月29日下午，区小学英语教师工作室、丽日小学教育集团小学英语科联合教研活动在华埠华侨小学举行。

 教有新意，学而不厌    

      区小学英语教师工作室成员李文珊老师送来了六年级下册复习课《 Recycle Mike's happy days Day 4 Mike’s day on the farm》。李老师以亲切大方的教态、甜美的声音，流畅的课堂节奏，引导学生复习巩固了一般过去时的结构与动词过去式的变化规律。通过多种活动创设，调动学生积极参与学习，描述并复述上周末的活动，培养了学生阅读与写作能力，提升了语用能力。在李老师的引导下，孩子们懂得科学规划一天的生活，这节课不仅巩固了知识，更实现了立德树人根本目标。

作业优化，引人思索

      工作室主持人许毅老师开了讲座《小学英语作业优化设计与实施建议》。她从“什么是作业”、“为什么要设计作业”、“如何设计作业”以及精心设计的“作业设计课例”四个方面开讲，细致深入的分析，生动而朴实的语言和精彩的作业设计引来老师们阵阵掌声。与会教师得到了真实感受，明晰作业设计的方向和途径。

“英”研促教，不亦乐乎

教以共进，研以致远，在复习课课堂观察交流活动中，老师们各抒己见，真诚交流。老师们对复习课给予了高度评价，一致认为李老师综合素质高，教学能力强。她以新课标理念为主导，以任务为驱动，落实了核心素养；以学生为本，课堂参与度高；课堂评价适时，促使教学评一体化等，现场气氛轻松和谐。

区教师发展中心教研员方玉华老师对活动进行了精彩的点评。她认为在小学英语课堂中教师如何剖析整个单元结构，为学生搭建语言支架，助力语言知识的综合运用能力尤为重要。关于作业优化设计，方老师提出要注重高质量的基础性作业设计。华埠华侨小学王少文校长对此次联合教研活动表示高度赞赏和衷心感谢，并期待进一步的学习交流。

五月夏意浅，共研情谊深。教无涯，研不尽。每一次教研都是一场灵魂的唤醒，一场诗意的修行。愿我们在这一程程旅行中，有所收获，有所成长，共同谱写更美的篇章！