立足教评  “艺”起创新

2023年2月21日下午，小学音乐教学评价设计教研活动在龙湖区南侨小学举行。本次教研活动由龙湖区小学音乐教师工作室主持人纪少燕校长主持，金珠小学陈晓钰主任、龙湖区小学音乐教师工作室蔡柯、邱小芸、林树煜、蔡蔼、陈晓玲、王静华全体成员参加。

教研活动

首先纪校带领工作室成员对《2022年版义务教育阶段艺术课程标准》中关于“教学评价”部分进行深入解读。纪校提出，教师在教学过程中要渗透立德树人，要将新课标的多元评价观念贯彻运用于课堂之上。

随后，各成员交流、讨论如何将教学变得趣味化的同时，又要在趣味教学中体现对教学目标的精准达成。提出教师可以运用了具体的评价量化表，在课时中进行对学生的评价，将教学重点体现在教学评价环节中，让孩子们在互评、自评、他评中完成音乐学习。可以用不同年龄阶段孩子喜闻乐见的方式让孩子们在接受评价的过程中，体验音乐学习的美感。

评价驱动着审美教育的走向。教师应实施多元的评价方式，鼓励更多的学生参与到课堂活动中，激发学生的学习兴趣和对音乐的思考，让每个孩子拥有对音乐“美”的体验。