清风徐徐，杨柳依依，在这春意盎然，花开遍地的时节， 龙湖区小学音乐工作室教研活动于2月28日下午在龙湖区金珠小学举行。本次教研活动由龙湖区小学音乐教师工作室主持人纪少燕副校长主持，金珠小学陈晓钰主任、龙湖区小学音乐教师工作室蔡坷、邱小芸、林树煜、蔡蔼、陈晓玲、王静华全体成员参加。金珠教育集团总校长林耀强校长对区小学音乐工作室成员到校开展教研活动表示热烈欢迎。
会上，工作室成员确定本学期公开课内容，分享交流教学方法。
随后，各成员就上周三参加金阳小学教研活动进行评课。各位老师对谢奕婷老师的课堂给予了高度的评价，大家各抒己见，发表自己的观点和看法。
蔡蔼老师评价：
本节课谢老师整体的教态，语言大方亲切，符合一年级学生的年龄心理特点。整节课的教学学习氛围轻松愉快，让学生自由为乐曲创编舞蹈动作，符合新课标中“注重感知体验，营造开放的学习情境，尊重学生独特的感知体验”，较好地体现了学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性。在这种开放式教学情境中，老师要较好的把控课堂气氛，关注全体学生，通过提问、交流等方式把握学生的学习态度、学习体验、学习困难、给予必要的即时的提醒和指导，做到松紧有度，呈现出较好的教学效果。
蔡坷老师评价：
谢老师教态亲切自然，语言富有感染力，教学设计完整、环环相扣。导入部分使用了丰富的打击乐器来复习节奏，学生兴趣浓厚。课堂中教师运用肢体律动、打击乐器伴奏等多种形式，引导孩子们从多维度感受、表现歌曲歌曲，营造了良好的课堂氛围。
邱小芸老师评价：
《小毛驴》这节课充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合。谢老师将歌曲的教学和模仿、律动、演奏结合成一个整体，这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。
王静华老师评价：
本节课谢老师运用了多种教学形式进行教学，展示出了课堂的多样性，用击打乐器调动了学生的积极性，为教学环节增填了许多色彩，充分利用了乐曲和游戏去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。教学过程中老师运用的音乐要素突出，蕴含了学、唱、奏、跳等多方面的教学，显得整个课很充实。充分体现了谢老师的个性及教学特色，充分营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
纪副校长强调：
2022年《义务教育课程方案》与《义务教育艺术课程标准》的颁布，让教育改革进入到了一个新的阶段，也给音乐教师提出了全新的挑战。义务教育艺术课程以立德树人为根本任务，坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合为课程理念，强调学生艺术学习的实践性、体验性和创造性。《小毛驴》一课也给大家打开了一个契机，在日常的教学中，如何将新课标在课堂教学中落地，如何引导学生在感受与体验中形成学科核心素养是每位老师需要思考的。
教以潜心，研以致远，课堂教学永远是老师们要牢牢把握的主阵地。扎根课堂，勤恳耕耘，在每一次的教研活动中不断完善自己，努力提升专业教学技能。